Kompetansedagen 2024

Donald H. Taylor er en anerkjent kommentator og tenker innen arbeidsplasslæring og støtteteknologier, dedikert til å utvikle lærings- og utviklingsprofesjonen. Han har ledet Learning Technologies Conference i London siden 2000 og gir innsikt i L&D-trender gjennom sin årlige L&D Global Sentiment Survey. Donald investerer i og rådgir flere EdTech-startups og har tidligere ledet Learning and Performance Institute. Han er forfatter av "Learning Technologies in the Workplace" og har mottatt en æresdoktorgrad fra Middlesex University for sitt arbeid innen L&D.

Foredrag: AI in L&D: From talk to action
Kunstig intelligens er kommet for å bli – og det bringer med seg både muligheter og farer. Fremfor alt skaper det et sterkt behov for endring. Vi må adoptere ikke bare nye teknologier, men også nye måter å arbeide på, både med virksomheten og innenfor kompetanseavdelingen. Hva kan hjelpe deg å gjøre arbeidet ditt bedre, eller til og med transformere det? Og hvilke nye utviklinger er sannsynlige i nær fremtid? Vi vil undersøke teknologiene i seg selv, samt et rammeverk for å tenke rundt dem, og en rekke ressurser for videre lesning etter foredraget.

• Hvordan KI kan hjelpe med å akselerere læring, fra personalisering til «nudging» til coaching og mer
• Hvor du skal begynne – og fallgruvene du bør unngå
• Ferdighetene kompetanseavdelingen vil trenge i fremtiden

Alternativ til plenum: Going skills-based: How do you start?

Den ferdighetsbaserte (skills-based) organisasjonen er et nytt trendord for en gammel idé. Løftet er en enkel løsning på spørsmålene: hvilke ferdigheter har vi, hvilke trenger vi, og hvordan kan vi bygge bro over gapet? Så hva er annerledes i dag? KI (kunstig intelligens) og teknologier som gjør det lettere enn noensinne å identifisere og spore ferdigheter. Men det er ikke uten utfordringer. KI kan skape problemer rundt ferdigheter, og implementeringer vil stå eller falle på noe som teknologi ikke kan endre: menneskene. Bli med på denne workshopen for å utforske potensialet og fallgruvene ved å utvikle en ferdighetsbasert strategi, og undersøk hva du trenger å gjøre for å komme i gang.

• Hvor teknologi kan hjelpe – og hindre – din tilnærming til ferdigheter.
• Ledere, ansatte og den essensielle menneskelige faktoren.
• Hvorfor det også er avgjørende å se utover ferdigheter.

Denne workshopen er tilgjengelig ved fysisk oppmøte på Meet Ullevaal.

Foredrag og alternativ til plenum foregår på engelsk.

Natal Dank er medgrunnlegger av PXO Culture, som tilbyr læring, coaching og konsulenttjenester med spesialisering innen medarbeideropplevelse, HR og forretningssmidighet. Hun er også Chief Trendwatcher ved HR Trend Institute og ble kåret til en av de mest innflytelsesrike HR-tenkerne i 2022 av HR Magazine. Natal, anerkjent som en pioner innen Agile i HR, startet det første Agile HR Meetup i London i 2016, som har vokst til en global bevegelse. I 2020 publiserte hun "Agile HR: Delivering Value in a Changing World of Work" og i 2024 fulgte hun opp med "Agile L&D: A Toolkit to Improve Organizational Learning and Drive Performance". Natal er australsk og bor i East Neuk of Fife, hvor hun driver en global virksomhet fra den skotske kysten.

Foredrag: Embracing Agility: Transforming L&D for the now of work
Med den raske endringstakten i dagens arbeidsliv kommer nye krav til å kunne smidig tilpasse seg endrede behov, teknologi, forventninger og rammer. Agil metodikk har med stort hell blitt tatt i bruk i stadig nye områder, og innen kompetanseutvikling har denne tankegangen og metodikken stort potensiale til å bidra til innovasjon og verdiskaping for både organisasjonen og de ansatte. Natal Dank er en av pionerene innen Agil HR, og har nylig gitt ut boken: “Agile L&D: A toolkit to improve organizational learning and drive performance”.

• De 5 designprinsippene for agil kompetanseutvikling - produktledet, menneskesentrert design, personer med T-formede kompetanseprofiler i T-formede team, eksperimentering og leveranse med effekt
• Vellykkede praktiske anvendelser av agil kompetanseutvikling
• Hvordan du effektivt kan bringe Agil arbeidsmetodikk inn i ditt team og bredere organisasjon

Alternativ til plenum - Agile L&D Design Thinking Sprint
Erfar praktiske verktøy fra Natal Danks nye bok gjennom en menneskesentrert Design Thinking sprint. Dette er en flott mulighet til å oppleve agil kompetanseutvikling i praksis og lære gjennom å praktisere. Gjennom sprinten vil du jobbe med en forretningsutfordring og utforske hvordan du kan bruke en evidensbasert tilnærming for å eksperimentere og samskape gode løsninger for ansattopplevelsen. Vi vil også gå gjennom et virkelighetsnært case, slik at du umiddelbart kan oversette læringen til din egen rolle og virksomhetskontekst. Ved slutten av økten vil du være klar til å designe og gjennomføre et agilt kompetanse-arbeid på din arbeidsplass.

Du vil jobbe gjennom følgende læringssteg:

• En rask introduksjon til å løse problemer med en agil tankegang.
• Jobbe med en forretningsutfordring og kartlegg verdien du ønsker å levere til din virksomhet, ansatte og sluttbrukere.
• Bli kjent med et virkelighetsnært case basert på en design sprint for karriereutvikling.
• Diskutere hvordan du designer løsninger for øyeblikk som betyr noe

Denne workshop er kun tilgjengelig via fysisk oppmøte på Meet Ullevaal.

Foredrag og workshop foregår på engelsk.

Theis Réthoré er fagleder for fag- og interessenettverk i Posten Bring. Tidligere har Theis vært ansatt som seniorkonsulent i AFF og Lent. Theis er opptatt av å skape rom og arenaer for at folk kan få brukt og utviklet kompetansene sine samtidig med at de tar ansvar for organisasjonens retning.

Foredrag: Læringsnettverk for fremtidig kompetanseutvikling
Hvordan kan Norges eldste selskap, Posten Bring, tilpasse seg en stadig høyere endringstakt, en strategi som innebærer kostnadsbesparelser og samtidig dekke medarbeiderløftet «alltid i utvikling»? Med et sterkt fokus på utvikling av en lærende organisasjon har de skapt arenaer for kunnskapsdeling, sparring og læring basert på interne ressurser, og læringsnettverk er en sentral del av denne strategien.

• Hvordan jobbe med læring under økende krysspress om behov og effekt
• Hva er læringsnettverk, og hvordan fungerer de i praksis
• Hvordan læringsnettverk er designet hos Posten Bring og hvilke effekter de har hatt.
• Hvordan nettverkene er brukt som et av flere tiltak for å øke kompetanse og implementere verktøy innen AI

Hun holder foredraget sammen med Karoline Hval.

Karoline Hval er fagleder for læring og utvikling i Posten Bring, hvor hun for tiden jobber med et nytt konsept for lederutvikling. Tidligere har hun vært leder for kompetanse og kultur i SANDS advokatselskap og fagleder for kompetanseutvikling i DNB. På fritiden jobber Karoline som emneansvarlig og emneutvikler på Høyskolen Kristiania, med fokus på læring, ledelse, kreativitet og innovasjon. Hun er lidenskapelig opptatt av å skape gode læringsarenaer og prosesser for å hjelpe ansatte med å utvikle seg og organisasjoner med å nå sine mål.

Foredrag: Læringsnettverk for fremtidig kompetanseutvikling
Hvordan kan Norges eldste selskap, Posten Bring, tilpasse seg en stadig høyere endringstakt, en strategi som innebærer kostnadsbesparelser og samtidig dekke medarbeiderløftet «alltid i utvikling»? Med et sterkt fokus på utvikling av en lærende organisasjon har de skapt arenaer for kunnskapsdeling, sparring og læring basert på interne ressurser, og læringsnettverk er en sentral del av denne strategien.

• Hvordan jobbe med læring under økende krysspress om behov og effekt
• Hva er læringsnettverk, og hvordan fungerer de i praksis
• Hvordan læringsnettverk er designet hos Posten Bring og hvilke effekter de har hatt.
• Hvordan nettverkene er brukt som et av flere tiltak for å øke kompetanse og implementere verktøy innen AI

Hun holder foredraget sammen med Theis Réthoré.

Olav Johansen er førstelektor i organisasjon og ledelse ved Kristiania og Universitetet i Sørøst-Norge, og partner i Knowledge Management Company. Han er utdannet cand.paed. ved Universitetet i Oslo med etterutdanning i organisasjonspsykologi fra BI. Han har 15 års erfaring fra næringslivet før han begynte i akademia i 2013.

Foredrag: Fremtidsrettet kompetansearbeid: Finn balansen mellom strategisk og dynamisk kompetanseledelse
I stabile og forutsigbare tider kommer man langt med en tradisjonell strategisk kompetansestyring. Men med store og raske omveltninger som nå, hvor kompetanse ofte skapes mellom mennesker i situasjonen, kreves ofte noe mer. I en slik kontekst kreves en dynamisk kompetanseledelse som frigjør kompetansen til den enkelte i situasjonen. I dette innlegget får du både teoretiske perspektiver og praktiske eksempler på hvordan man jobber dynamisk med kompetanse fra forfatterne av den ferske boken «Dynamisk kompetanseledelse». De oppfordrer deg til å tenke nytt rundt hvordan du kan frigjøre potensialet i dine medarbeidere.

• Hva er egentlig kompetanse? Og hvordan bør vi tenke om kompetansegap?
• Løser den strategiske tilnærmingen dagens kompetanseutfordringer?
• Hva er dynamisk kompetanseledelse? Og hvordan jobber man med det?
• Hvordan balansere strategisk kompetansestyring og dynamisk kompetanseledelse?

Han holder foredraget sammen med Tor Endre Gustavsen

Tor Endre Gustavsen er leder for avdelingen Kompetanse og kultur i Skanska Norge. Han er utdannet cand.paed. ved Universitetet i Oslo, har etterutdanning i personalledelse og 25 års erfaring med opplæring, organisasjons- og lederutvikling fra næringslivet, både i Norge og internasjonalt.

Foredrag: Fremtidsrettet kompetansearbeid: Finn balansen mellom strategisk og dynamisk kompetanseledelse
I stabile og forutsigbare tider kommer man langt med en tradisjonell strategisk kompetansestyring. Men med store og raske omveltninger som nå, hvor kompetanse ofte skapes mellom mennesker i situasjonen, kreves ofte noe mer. I en slik kontekst kreves en dynamisk kompetanseledelse som frigjør kompetansen til den enkelte i situasjonen. I dette innlegget får du både teoretiske perspektiver og praktiske eksempler på hvordan man jobber dynamisk med kompetanse fra forfatterne av den ferske boken «Dynamisk kompetanseledelse». De oppfordrer deg til å tenke nytt rundt hvordan du kan frigjøre potensialet i dine medarbeidere.

• Hva er egentlig kompetanse? Og hvordan bør vi tenke om kompetansegap?
• Løser den strategiske tilnærmingen dagens kompetanseutfordringer?
• Hva er dynamisk kompetanseledelse? Og hvordan jobber man med det?
• Hvordan balansere strategisk kompetansestyring og dynamisk kompetanseledelse?

Han holder foredraget sammen med Olav Johansen.

Trine Myren Stenstvedt er kompetanseansvarlig i Arkivverket. Hun er utdannet organisasjonspedagog og har mange års erfaring med kompetanseutvikling og læring i større og mindre organisasjoner, blant annet Avinor og Sporveien. Hun er genuint opptatt av utvikling av mennesker og organisasjoner.

Foredrag: Agil og dynamisk: Arkivverkets vei til mer hverdagslæring og tverrfaglig samarbeid
Arkivfeltet har vært i stor endring, og digitaliseringen har, som så mange andre steder, forandret oppgaveløsningen dramatisk. For å møte disse endringene har organisasjonen tilpasset seg en agil retning, noe som også har påvirket kompetansearbeidet. Med mål om å oppnå tverrfaglig samarbeid, smidig oppgaveløsning og en økt læringskultur, har de nærmet seg problemstillingene med bruker i sentrum. Arkivverket har kommet godt i gang med sin reise, og ikke visste de at det var dynamisk kompetanseledelse de kunne kalle sin tilnærming. De har de siste årene kunnet vise til mer tverrfaglig samarbeid og ikke minst mer hverdagslæring. Her får du høre om:

• Hvordan de fanger opp og analyserer kompetansebehov i en verden der oppgavene stadig er mer kompliserte og komplekse, og hvordan de får innsikt i hva som hindrer effekt og bruk av tiltak
• Hvordan de samkjører strategisk kompetanseutvikling og lederutvikling
• Hvordan de fokuserer på både fagspesifikke ferdigheter og myke ferdigheter, -eller som de kaller det: powerskills, for å nå sine mål

Johan Skoglöf er en erfaren ekspert innen læring og utvikling som forvandler organisasjoner til smidige og innovative enheter. Med lang erfaring i å modernisere bedriftslæring, spesialiserer Johan seg på å integrere banebrytende teknologier og metoder for kontinuerlig forbedring og vekst. Hans er opptatt av at læringsinitiativer støtter strategiske mål og øker ansattes engasjement. Johans er en betrodd partner for selskaper som søker økt tilpasningsevne og innovasjon, inkludert store svenske selskaper som Ericsson, Scania, Volvo, H&M, ICA, SEB, Handelsbanken og Sandvik.

AI och informellt lärande: En kraftfull kombination (på svensk)

I en verden der teknologiske fremskritt akselererer eksponentielt, må tradisjonelle læringsmetoder revideres. For å navigerer gjennom denne raske endringen, bør vi fokusere på uformell læring—å oppnå innsikt gjennom prosessering av informasjon, samarbeid med kolleger, og læring fra erfaring. Generativ AI forsterker og personaliserer uformell læring. Vanene og metodene vi utvikler for uformell læring er også nøyaktig de som trengs for å implementere kunstig intelligens effektivt på arbeidsplassen. Dette symbiotiske forholdet mellom kunstig intelligens og uformell læring kan drive kontinuerlig forbedring og innovasjon.

• Hvorfor uformell læring blir stadig viktigere
• Slik kan AI forsterke og tilpasse uformell læring
• Slik kan kompetanseavdelingen bidra til å utvikle virksomhetens evne til å utnytte AI

Magnus Ingebrigtsen jobber med anvendt psykologi, som er møtepunktet mellom psykologifaglig forskning og praksis i f.eks. jobb, idrett og utdanning. Han har lederutdannelse fra Forsvaret, har vært gründer, og er for tiden doktorgradsstudent i Psykologi på UiT Norges Arktiske Universitet. Der underviser han blant annet i arbeids- og organisasjonspsykologi, læringspsykologi, og har mottatt undervisningsprisen av studentene.

Effektiv læring: Forskningsbaserte prinsipper for bedre læring

I dagens arbeidsliv har vi et hav av informasjon og nye teknologier som kan støtte læring og utvikling. Men hjernen vår fungerer på samme måte som den har gjort i tusenvis av år, så grunnprinsippene for god læring er de samme. Magnus Ingebrigtsen er stipendiat i psykologi ved UiT Norges arktiske universitet, og forsker på effektive læringsstrategier. I dette foredraget vil han dele noen av hjørnesteinene fra forskningen på læring og hukommelse, og gi konkrete eksempler på hvordan vi kan bruke disse prinsippene for å skape reell og varig læring.

• Hva må ligge til grunn for at læring skal skje?
• Hvilke strategier bidrar til raskere og bedre læring
• Hvorfor går så mye i glemmeboka, og hva kan vi gjøre med det?